- AVVISI -

Orario interno del Laboratorio - a.s. 2011/2012

Olimpiadi delle Scienze Naturali - a.s. 2011/2012

Scadenza iscrizione 29 febbraio 2012. In allegato il bando.

Giochi della Chimica - a.s. 2011/2012

Nella sezione Didattica è possibile visionare la Programmazione del Dipartimento di Scienze per l'anno scolastico 2011/2012.

I docenti interessati a far pubblicare materiale didattico, avvisi o altro sulla pagina dedicata al Dipartimento di Scienze possono rivolgersi all'assistente tecnico del Laboratorio di Scienze.

Il Planetario di Caserta

Nuova produzione al Planetario di Caserta: “Galilei e la nascita dell’astronomia moderna”.

La nuova produzione del Planetario di Caserta conduce lo spettatore a rivivere l’emozionante avventura intellettuale ed umana del celebre scienziato pisano (in quel periodo professore all’Università di Padova). Grazie al cannocchiale (da egli stesso “reinventato” e perfezionato) nel giro di due mesi, tra dicembre 1609 e febbraio 1610, egli avviò l’osservazione scientifica del cielo osservando le montagne della Luna, la vera natura della Nebulosa di Orione, la miriade di stelle che formano la via Lattea. Soprattutto, Galilei scoprì che esistevano almeno quattro corpi celesti (i satelliti di Giove che egli chiamo “Medicei”, in onore al suo protettore) che orbitavano intorno a Giove stesso invece che intorno alla Terra (come prescriveva il sistema tolemaico). Lo spettacolo è accompagnato dalle parole di Galilei stesso (lettere e passi dal Sidereus Nuncius) e sfrutta la suggestione delle musiche di compositori del suo tempo (tra cui quelle di suo padre, Vincenzo).

Gli spettacoli per la cittadinanza sono programmati ogni martedì, mercoledì, giovedì e venerdì alle ore 19.30 (prezzo dei biglietti ed informazioni sul sito www.planetariodicaserta.it).

ARENA Maria (Direttore del Laboratorio di Scienze) [ 1D - 2D - 3D - 4D - 5D - 3C - 4C - 5C ]

BARBIERI Gelsomina [ 1C_SS - 2C_SS - 3C_SS - 4C_SS - 5C_SS - 1D_SS - 3D_SS - 4D_SS ]

CIARAMELLA Angela [ 1G - 2G - 3G - 4G - 5G - 2L - 3L - 5L - 2C ]

D'ANGELO Immacolata (Referente del Dipartimento di Scienze) [ 1H - 2H - 3H - 4H - 5H - 3I - 4I - 5I ]

FRANZA Giuseppa [ 1E - 2E - 3E - 4E - 5E - 3F - 4F - 5F ]

GANZERLI Ciro [ 1A_SS - 2A_SS - 3A_SS - 4A_SS - 5A_SS - 3B_SS - 4B_SS - 5B_SS ]

IZZO Isabella [ 1A - 2A - 3A - 4A - 5A - 3B - 4B - 5B ]

POTA Luigi [ 1B - 2B - 2N - 5N - 2M - 5M - 1F - 2F - 2I - 1C ]

VIRGILIO Francesca [ 1B_SS - 2B_SS - 2D_SS ]

Il Laboratorio di Scienze

Il laboratorio riveste un ruolo centrale nell’insegnamento delle Scienze in quanto esso costituisce un importante momento di coinvolgimento e di stimolo all’apprendimento, consentendo non solo di verificare in pratica quanto previsto dalla teoria, ma di comprendere pienamente, operando, quanto sia importante il ruolo della verifica sperimentale nel progresso delle Scienze, e di acquisire, in misura soddisfacente, una mentalità di tipo scientifico. Il laboratorio è il luogo dove si osservano, si progettano, si sperimentano i fenomeni studiati, si identificano le misura di grandezza che in essi intervengono, si impara a scegliere le operazioni e gli strumenti idonei a tale scopo, ad analizzare e rappresentare i dati opportunamente elaborati. In questo modo la materia diventa “viva” e si impara la metodologia sperimentale. In laboratorio si acquisiscono anche atteggiamenti fondati sulla collaborazione interpersonale  e di gruppo e si sviluppano le capacità critiche nei confronti della realtà tecnologica.

I docenti del Liceo “Diaz” si attivano per promuovere l’attività   sperimentale in tutti gli anni di studio e  in tutti gli ambiti disciplinari grazie anche al cospicuo materiale in dotazione del laboratorio. Esso comprende supporti strumentali, vetreria, sostanze utilizzabili nelle esperienze, una ricca collezione composta da cento campioni di minerali, vetrini visibili con il microscopio digitale proiettabile, campioni di animali conservati in formalina. Il laboratorio è dotato anche di sussidi audiovisivi consistenti in diapositive, videocassette, DVD che interessano  il settore  biologico, chimico, astronomico e dell’educazione alla salute. Per quanto attiene all’esecuzione degli esperimenti i docenti fanno riferimento a specifiche schede di laboratorio. Ogni scheda parte da prerequisiti teorici, pone degli obiettivi di apprendimento o di verifica, individua i materiali e le tecniche da utilizzare e guida all’analisi dei fenomeni osservati e all’elaborazione dei dati acquisiti per indurre infine a delle riflessioni dalle quali trarre conclusioni valide. Con questa tecnica i docenti  inducono gli allievi a collegare i principi teorici con l’osservazione di fatti sperimentali e con gli aspetti procedurali, stimolando lo sviluppo della creatività e del senso critico che sono gli aspetti fondamentali della conoscenza.

Esperienze proposte nel campo chimico e biologico di agevole realizzazione:

1. Individuazione della differenza tra miscuglio omogeneo e miscuglio eterogeneo
2. Cromatografia su carta
3. Verifica sperimentale della legge di Proust e della legge di Lavoisier
4. Determinazione della formula di un composto
5. Saggi alla fiamma con il filo di platino
6. Polarità dei liquidi e miscibilità dei liquidi
7. Reazioni chimiche
8. Preparazione di una soluzione
9. PH di prodotti commerciali
10. Conducibilità delle soluzioni elettrolitiche
11. La Pila e verifica visiva dello svolgimento di una reazione redox
12. Estrazione del DNA
13. L’osmosi
14. Ricerca dei carboidrati, dei lipidi e delle proteine negli alimenti
15. Verifica dell’azione della ptialina nell’amido cotto
16. Epiteli vegetali al microscopio
17. Esame delle cellule epiteliali della bocca
18. Osservazione dei lieviti
19. I pigmenti foto sintetici
20. Osservazione dei granuli di amido
21. Lo studio della fermentazione
22. Lo studio della mitosi
23. L’acidità della pioggia

Allegati:

Bando Giochi Chimica.pdf	23/01/2012 09:34
Olimpiadi Bando 2012.pdf	13/01/2012 13:03
L'insegnamento delle scienze dopo la riforma dei Licei	02/09/2011 11:42
Sito internet dei Giochi della Chimica (prove, test allenamento,...)	02/09/2011 11:41
Associazione Nazionale degli Insegnanti di Scienze Naturali	02/09/2011 11:41
Tutto quanto concerne la riforma del ciclo di studi liceale	02/09/2011 11:41
Il Laboratorio di Scienze	02/09/2011 11:39
Protuberanze solari - Video della Nasa	06/02/2011 19:53