ERASMUS+

ERASMUS+ KA2 STRATEGIC PARTNERSHIP FOR SCHOOLS 3° INCONTRO

Si è svolto a Braga (Portogallo) dal 09 al 13 Ottobre 2017, presso la Scuola Secondaria Superiore “Sà de Miranda”, il terzo incontro di insegnamento/apprendimento/formazione del progetto triennale “LEADING LIGHTS” 2016-2019 inserito nel PTOF del Liceo Scientifico A.Diaz di Caserta. Il nostro liceo è stato rappresentato dalle docenti Prof.ssa Claudia Tabiano ,docente di Inglese e referente del Progetto, Prof.ssa Filomena Mone, docente di Inglese della sede staccata e dai due alunni Claudia Scoppa 5B SSAntonioToscano 5C. All’incontro hanno partecipato docenti e alunni dei 6 paesi partners del progetto Italia-Finlandia-Francia-Spagna-Portogallo-Galles(UK) che si sono confrontati sul tema della didattica inclusiva  per gli alunni con bisogni speciali ma, più in generale, hanno affrontato una riflessione sulla diversità (di genere, di identità etnica, culturale, religiosa) e sulla discriminazione.

Il fitto programma di attività preparato dalla scuola portoghese ha incluso:

  • conferenze e workshops a scuola per docenti e per alunni;
  • lezioni laboratoriali nelle classi della scuola;
  • visite ad associazioni che si occupano di integrazione sociale e di fornire supporto  nelle varie forme di disagio sociale;
  • visita a luoghi di culto di diverse religioni che coesistono e sono ben integrate nel territorio locale;
  • visita al palazzo comunale dove la delegazione europea è stata ricevuta dal sindaco.

Gli alunni dei 6 paesi sono inoltre stati coinvolti sia in attività sportive pomeridiane con gli studenti portoghesi che in altri momenti di socializzazione.

Il confronto tra docenti e lo scambio di buone pratiche è stato molto proficuo. Gli alunni hanno vissuto una esperienza scolastica e umana di grande valore ma anche piena di soddisfazioni infatti, le delegazioni presenti, hanno conferito un premio alla nostra alunna Claudia Scoppa 5B SS, per la realizzazione del logo che nel mese di Dicembre 2016 era stato designato logo ufficiale del Progetto.

 

 

“LEADING LIGHTS” IN MELILLA

The “Erasmus plus” meeting I took part in was an amazing experience. We spent 4 days in a very exotic place, Melilla, a Spanish autonomous city which is located on the northern coast of Africa, on the border of Morocco. It is the most multicultural area I have ever visited and people of different religions get on very well, without any kind of discrimination. We were a group of about 50 people, 30 of them were teen-agers like me.

After overcoming the natural embarassement of the first day, we became a very united group, and we enjoyed every activities we were involved in.

Before talking about my favourite activity I would like to say something about my host-family. I just felt extremely comfortable at the very moment I met them: being Italian, I found a lot of similarities with my family. We share a lot of traditions even though some of them are very different. Paula, my host-friend was so easy-going and friendly, we got on very well and had a lot of fun togheter. I will never get tired of thanking them for their commitment to the project and their extreme attention to my needs.

Furthermore, I really enjoyed the sailing activity: we sailed a veil boat! It was something I had never done in my life and I was surprised by the difficulty of sailing. It was sunny and we spent a wonderful day on the beach, chatting and laughing.

I am very grateful for the chance I had of visiting this place, beacuse I have fully understood that living in a multicultural society can just enlarge our culture and broaden our horizons.

Federico Raffaele  5C

ERASMUS+KA2 INCONTRO IN SPAGNA (MELILLA)

Il secondo incontro dei sei previsti dal progetto triennale (2016/2019) Erasmus + KA2 “Leading Lights”, inserito nel PTOF del Liceo Scientifico A.Diaz di Caserta, si è svolto a Melilla, Spagna, dal 24 al 28 Aprile 2017 presso l’Istituto de Educaciòn Secundaria “Juan Antonio Fernàndez Pérez”, istituto comprensivo con indirizzo di liceo scientifico e indirizzo di formazione professionale per il settore alberghiero e turistico. All’incontro, finalizzato ad attività di apprendimento/insegnamento/formazione, hanno partecipato docenti e alunni di sei paesi europei: Spagna, Italia, Francia, Finlandia, Portogallo e Regno Unito (Galles). Il nostro liceo è stato rappresentato da due docenti: prof.ssa Claudia Tabiano (docente di Inglese e referente del Progetto), prof. Francesco Barbato (docente di Inglese e vicario della sede staccata) e da due alunni (selezionati in base alla partecipazione attiva ed originale al precedente incontro svoltosi in Italia ad Ottobre, al livello di certificazione linguistica e al rendimento scolastico): Federico Raffaele (classe 5C) per la sede di Caserta; Andrea Barbato (classe 5B_SS) per la sede di San Nicola la Strada. Uno degli obiettivi principali di questo progetto europeo è la volontà di far luce sui vecchi e nuovi pregiudizi che creano barriere culturali a causa della diversa razza, religione, genere, orientamento sessuale, disabilità. La delegazione europea di docenti e alunni, accolta dallo staff della scuola spagnola e dal Dirigente, è stata impegnata in un fitto programma di attività giornaliere che, in linea con le finalità del progetto, hanno avuto lo scopo di promuovere la conoscenza di culture diverse dalla propria, non solo in ambito europeo, ma anche le culture appartenenti ai migranti e ai rifugiati che premono alle frontiere dell’Europa in cerca di salvezza. La città di Melilla, sede dell’incontro, è emblematica di questa situazione poiché è una enclave spagnola in Marocco, difronte alla costa spagnola. E’ quindi una città europea ma in essa convivono diverse etnie, lingue (spagnola e araba) e religioni (cristiana, musulmana, ebraica e hindu). Le attività svolte dai partecipanti all’incontro hanno incluso: una mostra fotografica sul tema della discriminazione, con foto selezionate nei mesi precedenti l’incontro nelle scuole coinvolte nel progetto e realizzate da alunni di varie età; una visita al centro di prima accoglienza dei rifugiati provenienti dal Marocco; un incontro con il sindaco di Melilla e con il Direttore Provinciale dell’Educazione presso il salone d’onore del Comune di Melilla; una visita ai centri di culto delle quattro principali religioni della città (chiesa, moschea, sinagoga, tempio hindu); conferenze presso la scuola, tenute da rappresentanti di organizzazioni e istituzioni locali che si occupano di integrazione sociale e recupero dei minori rifugiati non accompagnati e da volontari impegnati con associazioni che lottano in vario modo contro l’esclusione sociale; workshops su vari aspetti e temi del progetto. Gli alunni, accolti in modo premuroso dalle famiglie ospitanti, hanno frequentato le lezioni con i loro coetanei spagnoli, hanno partecipato inoltre a molte delle conferenze e delle uscite sul territorio insieme ai docenti e nel pomeriggio sono stati coinvolti in attività sportive e musicali presso la scuola. Hanno potuto quindi potenziare le proprie abilità comunicative in Inglese, lingua veicolare del progetto, e soprattutto hanno vissuto in prima persona una esperienza unica di multiculturalismo e di superamento dei pregiudizi e degli stereotipi. I nostri studenti si sono fatti apprezzare per l’ottimo livello linguistico, per la precisione nella presentazione dei vari materiali durante le conferenze, ma anche per la puntualità, il rispetto delle regole e per la partecipazione collaborativa a tutte le attività previste dal programma. Hanno compreso pienamente il significato e i valori di questo progetto europeo e avranno un ruolo importante nel diffonderne gli esiti tra gli altri studenti della scuola.

Prof.ssa Claudia Tabiano – Referente del progetto Erasmus+ KA2

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